DÍA 13. 01/04/20

DÍA 13. Miércoles, 01/04/20

Lengua: 
¡Vamos a repasar adverbios y preposiciones de la unidad 9 de lengua!

1. Visualizamos estos vídeos de repaso:

 2. Realizamos esta actividad interactiva. (Tenéis que mover las palabras con el ratón y colocarlas en su lugar correspondiente. Al terminar le dais a enviar a la profe). Para clasificar adverbios recordad haceros las 3 preguntas: dónde (lugar), cómo (modo) y cuándo (tiempo). 😉
3. En la libreta, ejercicios 4, 5 y 6 de la página 154 (repaso).

Adverbios y preposiciones, una ficha interactiva de Isacrusa
liveworksheets.com

 MATES: 

Visualizamos este vídeo y hacemos en la libreta los ejercicios 5, 6 y 9 de la página 160 por escrito. El 4 de forma oral.

CCNN: 
Seguimos trabajando la función de relación. De los 3 elementos que intervienen (5 sentidos, aparato locomotor y sistema nervioso), nos queda por profundizar en este último. Allá vamos. 

Sistema nervioso:
- Visualizamos este vídeo y escribimos las ideas clave con nuestras palabras. 

- Dibujamos el sistema nervioso en nuestra libreta. (El cerebro y los nervios). Con sus nombres, en tamaño A4 (hoja completa) y con los materiales que queramos.

- Realizamos un esquema o mural o visual thinking sobre consejos para cuidar el aparato locomotor. Pág. 42

REPASO: 
¿Cuánto hemos aprendido sobre los 5 sentidos?
Ayushi y la seño Mar han preparado estos divertidos juegos sobre los 5 sentidos. 
5 senses Quiz by Ayushi

Juego de los 5 sentidos. Seño Mar.

   Función de relación (I)

https://view.genial.ly/5e720e4ce4f9300f6cdeb86c/game-funcion-de-relacion-i

Haz clic en el enlace y posteriormente pulsa “PRESS START”.

A continuación, solo debes leer las preguntas y pinchar sobre la respuesta que crees que es la correcta.

¡Mucha suerte a todos y a todas!

·        Función de relación (II)

https://view.genial.ly/5e713e030727c8085a66ec5b/game-funcion-de-relacion-ii

Pincha sobre el enlace y posteriormente elige una categoría, es decir, pulsa uno de los colores.

A continuación, te aparecerá una pregunta.

Una vez que sepas la respuesta, pulsa sobre el ojo que aparece debajo de la pregunta para ver la solución.

Luego, haz clic a la flecha que aparece en la izquierda para poder elegir otra categoría y poder repetir el proceso explicado.

¡Ánimo!

FRANCÉS: (Trabajo de francés de esta semana).

FRANÇAIS CM₁ (4º)  Semaine du 30 mars au 3 avril   

Bonjour à tous! Espero que hayáis repasado lo que os dije: vocabulario de la unidad 2, el verbo PORTER, y los apuntes de la libreta. También teníais que traducir un texto pg 19, abajo pongo la corrección. Parfait!!

Hoy os he preparado dos tareillas, a ver qué tal..cópialas en tu cuaderno, ya sabes cahier de français, por lo menos el enunciado y las respuestas. Merci bien!

    Allez, on commence…Entraînement au DELF Prim A1

1.   Compréhension orale pg 31 (trente-et-un) du livre.

1.  Écoute les descriptions et associe les images avec les personnes.. (Envío pista 25 Delf Prim)

Vas a escuchar 6 descripciones, 2 veces cada una. Escúchalas bien, las veces que hagan falta, e intenta emparejar los números con las letras. Recuerda que no es necesario comprenderlo todo.

           1                     2                  3                 4                   5                      6

           a Ma tante    b Mon oncle  c Ma sœur   d Ma mère     e Mon père       f  Mon frère

  

Compréhension de l´écrit pg 32 (trente-deux) du livre.

1.  Lis la lettre de Lilou et montre la bonne photo.

        Lee la carta atentamente (si estáis animadillos la copiáis en español), deberás averiguar cuál        

            Es la imagen correcta   a          b          c

            También podrías hacer solo el dibujo correcto.

  AMPLIACIÓN: para repasar o avanzar os propongo buscar en Youtube  123frances blogspot.

Os dejo el enlace. Buscar los cursos…tenéis:  curso 1 alfabeto, el 2 colores, 3 saludos, 5 días de la semana, 6 meses, 7-8 números, 12 artículos, 37 material escolar…21-22-23 el cuerpo, 33 ropa, 34 familia, 35 estaciones, 36 tiempo…

Os dejo el enlace

https://www.youtube.com/channel/UCnVbmxVyqcAEEGB-gqgvkFA/videos?view=0&sort=da&flow=grid

La maîtresse Almudena

SOLUTIONS:

1.Écoute   1.c   2.b    3.f   4.e    5.d     6.a                                            

1. Écrit   Famille b

TRADUCCIÓN TEXTO PG 19, tarea anterior

Mi personaje preferido es Cédric…Él tiene una amiga, ella se llama Chen.

Cédric es pequeño. Es rubio y tiene una nariz gorda, una boca grande y unos pies pequeños.

Su amiga se llama Chen. Ella tiene el pelo negro y largo, uno ojos pequeños y una pequeña nariz.

Cédric lleva una camiseta verde y un pantalón azul. A Chen le gusta el rojo. Lleva un bonito vestido rojo y unos zapatos rojos.

¡POQUITO A POCO, SIN PRISA PERO SIN PAUSA! ¡CAMPEONES/AS!

 

Vuestro teletrabajo

¡Cómo me gusta recibir vuestros trabajos! ¡Qué maravilla!
Aquí podéis ver algunos.

VUESTRAS POESÍAS: 👏❤

JUAN👏

GABRIEL 💓

RAÚL L.👏

LUNA 💓

RAÚL T. 👏

NUESTRO APLAUSO

¡Hola chicos/as!
Este pasado sábado a las 18:00h. salimos al balcón a aplaudirles a unas personas muy especiales, que están ayudando mucho, quedándose en casa y cuidando de esta forma a los demás, portándose genial, poniendo mucho de su parte... y esas personas tan especiales sois vosotros/as, los niños/as!!!!

Nuestro aplauso, fue especialmente, para nuestros niños y niñas de 4ºD.
OS QUEREMOS y os echamos de menos. MUCHO ÁNIMO.

De la seño Mar y la seño Isa. =)

Día 12. 31/03/20

Día 12. Martes, 31/03/20
  ¡Buenos días, diamantes!
¡Seguimos dedicando un rato del día al "cole en casa"!
Hoy

Inglés:
 (Trabajo de inglés para ir haciendo durante esta semana).
(Los audios os los envío por Whatssap y ya está el código de acceso al libro digital).

-Escuchar el vocabulario de la página 62, pista 2:59.
-Escuchar la canción de la página 63, la leen y la practican, pista 2:60.
-De la página 63, hacer los dibujos del cuadro TIP y escuchar la pista 2:61, que corresponde al cuadro LOOK.


Además podéis practicar las preposiciones y las horas visualizando estos vídeos:

 

 

 Educación Física
Pincha encima del enlace y hacemos la rutina 2 del blog Creciendo en salud.
También puedes hacer la tabla de yoga.

Lengua
 A partir de hoy y durante esta semana, vamos a repasar lo que hemos trabajado.

• Para ello os propongo el reto de Amanda. (Tenéis que pinchar en el enlace e ir ayudando a Amanda a descrifrar el código secreto de su diario. Pinchad en las flechas amarillas de arriba para empezar). ¿Os animáis? Cuando lo hagáis anotad el código para que no se os olvide y el viernes pondremos la solución. ¡A ver cuántas personas lo consiguen! 

 CÓDIGO SECRETO DE AMANDA

•  Cogemos un libro que nos guste y leemos media hora en voz alta para oírnos y practicar la entonación. Nos paramos un poquito en las comas, un poquito más en los puntos, entonamos bien las exclamaciones e interrogaciones...

• Recordamos lo que es un diario, la forma de escribirlo y hacemos la Zona de expresión de la página 147. Por favor, cuando la tengáis la mandáis a mi correo: teacherisacrusa@gmail.com

Matemáticas

•  Hacemos el taller de problemas número 4. 

¡QUÉ BIEN LO ESTÁIS HACIENDO!

Día 11. 30/03/20

DÍA 11. Lunes, 30/03/20

¡Hola flores! ¿Cómo ha ido el finde?
¡Comenzamos la semana con energía! ¡Hemos preparado interesantes vídeos y trabajos! =)

CCNN: Continuamos con la función de relación, tras haber trabajado los 5 sentidos vamos a conocer (este curso sin profundizar mucho) el aparato locomotor. (Esqueleto y músculos).

• Para empezar visualizamos este vídeo.

•  Ecribimos este pequeño resumen en la libreta. (Recordad las pautas: fecha, título, letra bonita, márgenes...)
  

EL APARATO LOCOMOTOR. LOCOMOTOR SYSTEM.
Nuestro aparato locomotor está formado por el esqueleto-skeleton y por los músculos-muscles. Sirve para proteger nuestros órganos. Sostenernos en distintas posiciones y movernos.

A) EL ESQUELETO. THE SKELETON.
El esqueleto está formado por un conjunto de huesos-bones, que pueden estar unidos a otros mediante ligamentos formando articulaciones-joints.

• CONOCEMOS NUESTRO ESQUELETO.(Hacemos el dibujo del esqueleto con sus nombres de la página 40 de vuestro libro de Ciencias Naturales en español.)(Podéis utilizar el material que queráis, tamaño A4, una página entera).

Podéis ver este vídeo para que aprendáis más cosas del esqueleto.

B) LOS MÚSCULOS. THE MUSCLES.
Un músculo es un órgano capaz de contraerse, y así producir movimientos. Algunos músculos están unidos a los huesos por los tendones-tendons.

• CONOCEMOS NUESTROS MÚSCULOS. (Hacemos el dibujo de los músculos con sus nombres de la página 41 de vuestro libro de Ciencias Naturales en español.)(Podéis utilizar el material que queráis, tamaño A4, una página entera).

y por último, podéis ver este vídeo para que aprendáis más cosas de los músculos.

 Lengua: 

•  Repasamos la poesía, para ello leemos la teoría de la página 152.
• Hacemos de forma oral el ejercicio 1 de esa página.
• Visitamos el El blog de Towy, que es el blog de la biblioteca de nuestro cole. Podéis acceder a él pinchando encima. Una vez abierto seleccionáis la etiqueta "Colección de poemas" y veréis un montón de poesías que han escrito poetas consagradas/os y también escritas por el alumnado del cole.

•  Visualizamos este vídeo:

•  Pensamos en algo que nos guste mucho y vamos a intentar escribir una poesía sobre ese tema. Tranquilamente, pensándola bien para que quede bonita. Podéis tardar el tiempo que necesitéis. Cuando ya la tengáis me la mandáis a mi correo teacherisacrusa@gmail.com Además podéis hacer un vídeo recitándola y enviarlo también. =)

 Matemáticas

•  Vamos a ver este vídeo de "Cómo aprendimos a medir el tiempo", para recordar la necesidad de hacerlo.

•   Ahora hacemos los ejercicios 4,5 y 6 de la página 157

• Visualizamos este vídeo para afianzar los conceptos que hemos adquirido sobre la medida del tiempo:

•  Hacemos los ejercicios 1 y 7 de la página 160 del libro.

 ¡BUEN TRABAJO, CAMPEONES/AS!

CALENDARIO MARZO

CALENDARIO MARZO
Aquí dejo el calendario de marzo, pinchando en el día que queráis os aparecerá la propuesta de trabajo de ese día. (Por si os sirve de ayuda para organizaros mejor y buscar las entradas antiguas en el blog). =)

CALENDARIO MARZO

Recomendaciones musicales de Diana.

Holaaa,
os iré colgando recomendaciones musicales de parte de Diana que nos envía con mucho cariño.
¡Esperamos que os gusten y que bailéis y cantéis mucho!
¡BUEN FINDE! (L)

Nuestra 1° Vídeo Conferencia

¡Hola otra vez!
¡Hoy hemos tenido nuestra 1° vídeo conferencia y personalmente, me ha encantado!

Es la 2° vez que hago una vídeo llamada con tanta gente (la 1° fue el otro día para asistir a un taller virtual de musicoterapia con Luis), estos días estoy conociendo y aprendiendo a usar nuevas aplicaciones como la de hoy para compartirlas con vosotr@s.😉

En esta entrada os animo a comentar qué OS ha parecido la experiencia, consejos técnicos para mejorar la llamada, propuestas, ideas para que hagamos en próximas llamadas... Por ejemplo, podemos desactivar los audios hasta que nos toque o queramos hablar para evitar el ruido de fondo.

Por lo pronto, en el próximo Zoom enseñaremos algún talento (cantar, bailar, recitar, etc.) o algo que hayamos creado (manualidad, receta, invento, etc.) 😄 Tendremos solo 30 minutos como hoy, pero los aprovecharemos.

¡Con esta llamada me habéis recargado las pilas! ¡Poder veros y escuchar todo lo que estáis haciendo, tan responsables con vuestras tareas escolares y de casa, imaginativ@s, aprendiendo a cocinar, jugando, compartiendo momentos con vuestra familia, vuestras mascotas... me ha alegrado tanto... ¡qué bien lo estáis haciendo!
¡Sois increíbles!❤
¿Y qué me decís de las viseras solidarias en 3D que está haciendo Víctor para personal sanitario y policía? ¡Fantástico! ¡Gracias por esa generosidad tan necesaria!
Y gracias a tod@s por vuestra actitud positiva, por ese esfuerzo que estáis haciendo para pasar esta difícil situación de la mejor manera posible.
¡Un aplauso para vosotr@s también!👏
Os quiere,
Vuestra seño Isa.

DÍA 10. 27/03/20

DÍA 10. Viernes, 27/03/20

CCNN
Seguimos trabajando los 5 sentidos en la libreta a nuestro ritmo, podemos visualizar los vídeos de "Happy Learning" sobre cada uno de los sentidos y además para este finde os propongo una actividad muy chula: "la caja de los sentidos". ¡Hay dos tipos, podéis elegir el que más os guste o los 2!

- La 1º opción se trata de una caja sensorial para jugar donde tenéis que elegir 1 o  más elementos relacionados con cada uno de los sentidos. Luego podéis jugar con vuestra familia, ¡a ver cuántos objetos adivinan sin mirar, solo utilizando el tacto, el oído, el olfato y el gusto!

 
 - La otra opción es una caja sensorial para regalar,un regalo original y económico que podéis preparar con cosas que tengáis por casa. (Por si se acerca algún cumpleaños o simplemente os apetece sorprender a vuestras familias).

En  Lengua: seguimos estudiando las reglas de las palabras que se escriben con h,  podemos hacer por escrito, los ejercicios 5 y 6 de la página 151. Los otros los realizamos orales y copiamos el cuadro en la libreta de esta página.

De Mates: hacemos los  ejercicios 1 y 2 de la página 158 por escrito (son problemas) leemos el ejemplo. No olvidéis hacer cálculo: suma, resta, multiplicación y división.





¡Y A DISFRUTAR MUCHO DEL FINDE, OS DEJO ESTOS RETOS TAN CHULOS DE PARTE DE LA SEÑO MAR Y MÍA! (Algunos seguro que los habéis hecho ya, pero por si acaso jiji)
 ¡QUÉ BIEN LO ESTÁIS HACIENDO! ¡OS QUIERO!

USO DEL BLOG

Hola de nuevo:
 Escribo una breve explicación de uso del blog por si alguien tiene dudas (yo también me estoy poniendo al día).
En la parte derecha del blog podéis encontrar diferentes apartados:

- Lo 1º, si estáis usando el móvil tenéis que bajar al final de la pantalla y pinchar la "Versión web". 

- Como ya hay mucho contenido en el blog y no aparece todo en la pantalla principal, para ver tareas de otros días, actividades, vídeos, etc. que no salgan en la pantalla, pincháis en el despleglable "Clases en casa", seleccionáis en el día que queráis de marzo y os aparece (por ejemplo, mar 26). También podéis ver el contenido de otros días en "Entradas antiguas" que es un enlace que aparece al final. Y pinchando en la pestaña de arriba "clases en casa", os lleva a todas las entradas relacionadas.

-He añadido a nuestro blog enlaces con la página web y otros blogs del cole. Los enlaces están situados a la derecha de la pantalla del ordenador y solo tenéis que pinchar encima para verlos.
Recordad, si estáis usando un móvil, buscad al final de cada entrada y pinchad "Ver versión web" y así podrás ver estos enlaces y utilizarlos.

- También encontraréis una lista con los libros que vais recomendando y las recomendaciones musicales de Diana. =)

Si tenéis alguna duda me los decís.

¡Hasta pronto!

DÍA 9. 26/03/20

DÍA 9. Jueves, 26/03/20

 -De Science, seguimos trabajando los sentidos en la libreta y además hoy podemos hacer esta actividad interactiva en la que tenéis que marcar el sentido que utilizaríais para cada imagen. "Imágenes sensoriales". En inglés ;) SIGHT, HEARING, SMELL, TOUCH AND TASTE!

Sensory Image Practice, una ficha interactiva de cd114707
liveworksheets.com

- En Lengua vamos a recordar una regla ortográfica del uso de la letra "h". La buscamos en las páginas 150 del libro de Lengua. Hacemos los siguientes ejercicios:

• Ejercicio 1 de la página 150 de forma oral.
• Ejercicios 2 y 3 de la página 150 de forma escrita. Y copiamos el cuadro de esta página en la libreta. 

"EL LIBRO QUE MÁS ME GUSTA". Pensamos en todos los libros que hemos leído y escogemos el que más nos ha gustado. Escribimos el título en "comentarios" de esta entrada y vamos a elaborar entre toda la clase una lista que se llamará "Libros recomendados".

-De Mates: hacemos los  ejercicios 5 y 6 de la página 157 por escrito. No olvidéis hacer cálculo: suma, resta, multiplicación, división y un problema.

-Para hacer ejercicio físico, nos vamos a ir al blog de "Creciendo en Salud" que nos ha preparado la seño Amor. Pinchamos encima y elegimos la rutina 1.

-La seño de Religión os ha puesto su tarea en "El Blog de la seño de Religión". Entráis en él, pincháis en cuarto curso y la véis. Me ha dicho que no tiene prisa, que la hagáis cuando podáis y poco a poco.

No olvidéis repasar vocabulario de inglés (ya tenemos los códigos para el acceso al libro digital por fin) y de francés.

¡¡Lo estáis haciendo genial!!

FANTÁSTICOS TRABAJOS DE LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

Aquí dejo una galería de fotos con los trabajos tan buenos que habéis realizado sobre la función de nutrición. No puedo estar más orgullosa de vosotros/as. Seguís demostrando desde la distancia lo maravillosos/as que sois.
Ya sabéis, animaros y seguid enviando lo que os apetezca. Un abrazo muuuy fuerte.