NUESTRO PUEBLO SOSTENIBLE. (Situación de aprendizaje 5).

 Situación de aprendizaje 5. "Nuestro pueblo sostenible".

Esta situación de aprendizaje surge con el propósito de hacer nuestro pueblo más sostenible energéticamente, de esta forma se trabajan contenidos relacionados con la materia y la energía así como las máquinas, ya que como desafío nuestro alumnado creará una maqueta del pueblo sostenible. 

EXPLORAR

Lluvia de ideas: 

Comenzamos realizando una lluvia de ideas sobre la temática para comprobar conocimientos previos y propuestas de nuestro alumnado, planteándoles el reto de cómo harían su pueblo más sostenible.

• ¿Qué sabemos?

• ¿Qué queremos aprender?

• ¿Cómo harías tu pueblo más sostenible?

  

Informe de investigación sobre la situación inicial del pueblo:

- Investigaciones con los portátiles, libros, entrevistas... Uso de la aplicación Canva para la elaboración de portadas.

 

- Lecturas relacionadas: Texto luz, texto Albert Einstein, texto Marie Curie…

- Mapas mentales. (Materia, energía y máquinas).

- Salida con croquis del pueblo. (Preguntas).

- Salida por el pueblo por el Día de la Bicicleta.

 - Completar el informe de investigación:

 

 Taller de experimentos:

• Materia: Comprobar cambios de estado del agua, comparaciones, comprobar propiedades de los materiales, fuerza de los imanes. 

• Cuaderno de laboratorio.

 

CREAR:

Elaboración maqueta:  

• Crear diseño maqueta con programa digital a elegir. (Tinkercad 3D):

• Texto instructivo. Descripción de la maqueta.

• Elaboración de maqueta colaborativa del pueblo sostenible. 

 OFRECER

Congreso energías renovables: 

• Preparar Stands con pósters.

• Elaborar Infografías y folletos.

• Exposición oral y visual con las familias.

 

 

EMPRESAS CERCANAS. (Situación de aprendizaje II).

 EMPRESAS CERCANAS. Situación de aprendizaje II. 

(Del 7 de noviembre al 22 de diciembre de 2.022)

Esta situación de aprendizaje se centra en las empresas del entorno más cercano, conociendo los sectores de trabajo y su organización y compartiendo todo lo aprendido con la realización de un spot publicitario de las mismas.

- Lluvia de ideas:

Comenzamos con una lluvia de ideas, haciéndonos las preguntas: ¿Qué sabemos sobre las empresas? y ¿qué queremos aprender?.

- Entrada en un blog sobre su localidad:

Seguidamente iniciamos la investigación a través de búsqueda de información con ordenadores, libros, preguntas...., lecturas relacionadas... para conocer más sobre nuestra localidad, su organización, los servicios municipales, las normas ciudadanas... Con toda esa información redactaron una entrada para un blog.

- Visita al Ayuntamiento:

Aprovechando el día de la Constitución, visitamos el Ayuntamiento de nuestra localidad. Previamente realizamos una asamblea sobre el funcionamiento de un Ayuntamiento, preparamos preguntas para la entrevista al alcalde y reflexionamos sobre qué harían si fuesen concejales. Nos recibieron en la Sala de Plenos donde escuchamos atentamente y pudimos hacer nuestras preguntas y propuestas para mejorar y cuidar el lugar en el que vivimos. 

 

- Arte de nuestro entorno:

Realizamos distintas obras artísticas relacionadas con nuestro entorno. Eligieron un lugar y lo dibujaron para añadirlo a la entrada del blog, además elaboraron un cuadro con la técnica de carboncillo de ese lugar. 

 - Conociendo empresas cercanas: 

Elegimos una empresa cercana, la investigamos y trabajamos en clase y pudimos visitarla. 

 

- Spot publicitario:

Para finalizar, con la elaboración del spot publicitario diseñamos un guión incluyendo características del producto y de la empresa. 

Preparamos los materiales necesarios: carteles, productos, escenarios... y tras la grabación quedaron unos spots publicitarios navideños geniales, dando a conocer nuestras empresas cercanas.  (Acceso a los spots pinchando en los enlaces).