Día 2. CCNN. La dieta.

Día 2: 17/03/20
CCNN. LA DIETA Y LOS HÁBITOS SALUDABLES.
 ¡Hola chic@s! ¿Cómo fue el 1º día de trabajo en casa? ¡Hoy continuamos!

- Para finalizar la parte 1 de CCNN ayer terminamos de trabajar los 4 aparatos de la función de nutrición y hoy vamos a profundizar en las partes de una dieta saludable.

- Empezamos visualizando este vídeo y haciendo un comentario en la libreta. Ya sabéis: fecha, título: "La dieta y los hábitos saludables" y enunciado de la actividad: Comentario vídeo sobre una dieta saludable. 

 

- Dibuja en tu cuaderno "la ruleta de los alimentos", clasificándolos según sus nutrientes. Aquí os dejo una idea del blog tan chulo de @mademoiselledufle. 

EJEMPLO DE RULETA DE ALIMENTOS

- Elaboramos nuestra dieta personalizada semanal. Lee las páginas 20 y 21 del libro de CCNN para que te sirva de ayuda, ponle imaginación y acompáñala de dibujos. No olvides añadir todos los nutrientes necesarios. ;) 

 - y para trabajar los hábitos de higiene, tan importantes y más en estos momentos, vamos a hacer un mural con consejos sobre salud e higiene. Os recomiendo que lo hagáis visual, con frases cortas pero directas, que llame la atención... Podéis coger ideas de las páginas 22 y 23 del libro, de internet, etc.

¡Qué ganas de ver vuestras dietas personalizadas y vuestros murales! Podéis enviármelos al correo: teacherisacrusa@gmail.com

LENGUA 

Seguimos repasando las unidades 7 y 8 para el reto del miércoles ;)

MATES 

Repasamos el calendario y copiamos en la libreta el cuadro de la página 150 y hacemos los ejercicios. (Esto es un repaso porque ya lo trabajasteis en clase).

¡Y hoy se celebra St. Patrick's Day en Irlanda! Os dejo un enlace para que bailéis y cantéis con este divertido leprechaun. También podéis dibujarlo. =) Happy St. Patrick's Day!

COMIENZAN NUESTRAS CLASES DESDE CASA...

DÍA 1: 16/03/20
COMIENZAN NUESTRAS CLASES DESDE CASA...

Buenos días a todos/as, 
Retomo el uso de este blog para estar en contacto con mis niñ@s de 4ºde este curso 19/20 del CEIP Torrequebrada:)

A partir de hoy no acudiremos a nuestro cole, nos quedamos en casa como medida de precaución por el ya conocido COVID-19 (Coronavirus).

Tenemos que ser responsables con las medidas y también con nuestro trabajo, no estamos de vacaciones, es otra forma de trabajar: teletrabajo. 

Cada día haremos trabajo que los maestr@s hemos preparado. 
Hoy empezamos terminando unidades 8 de Lengua y la 1 de CCNN. 

Dejo también una propuesta de horario semanal del blog @mademosilledufle, para que os ayude a organizaros. ¡Ánimo! ¡Esta situación es nueva para tod@s pero con actitud positiva todo saldrá bien!¡Vosotr@s podéis!

¡SEGUIMOS EN CONTACTO!

UN ABRAZO FUERTE,

SEÑO ISA 

4th Level. 3rd Term.

¡Hola a tod@s!
En esta entrada vamos a resumir el trabajo realizado este 3º trimestre por el alumnado de 4º de primaria de este curso 18/19. They are awesome!
Desde el área de inglés colaboramos con el proyecto sobre historia. Decidimos llamarlo entre tod@s: “Travel to Rome”.
¡Aprendemos sobre actividades de tiempo libre, expresiones, diálogos.... de una forma divertida!

CARRERA DE SUSURROS: Toda la clase se divide en 2 filas.  Se trata de una carrera de relevos, los últimos de cada fila tienen que susurrar la palabra que toque y cuando llegue a los primeros señalarla en la pizarra. ¡Nos encanta!

ESCRIBE TODO LO QUE ENCUENTRES: Escondo tarjetas con números y tienen que conseguir encontrarlas y escribir su palabra.

ENGLISH CORNERS: Trabajamos en equipo diferentes actividades sobre los contenidos del proyecto.

Happy Easter!

¡Comenzamos las Vacaciones de Semana Santa con muchas ganas! Conociendo aspectos socioculturales: cómo se celebra la Pascua en Reino Unido con divertidos juegos y haciendo estas tarjetas tan chulas deseando un HAPPY EASTER a tod@s!

Infantil. SLIPPERY FISH

Para terminar el trimestre hemos trabajado el cuento "Slippery Fish" de Charlotte Diamond, relacionado con el proyecto sobre el fondo marino de Infantil.
- Para introducirlo primero conocemos a los personajes con juegos divertidos, asignamos un gesto para cada uno de ellos y nos vamos familiarizando con la historia...
-También trabajamos la secuencia de la historia, con esta actividad tuvimos que ordenar los personajes en el orden en el que aparecen en la historia:

Después aprendimos la canción, ¡nos encanta! y elaboramos divertidas marionetas con pinzas (para abrir y cerrar la boca de los personajes), con palitos... para después interpretarla de distintas formas.
¡Qué bien lo pasamos!

Y así quedaron algunas de las actuaciones de la canción =) 

4º. ENGLISH CORNERS 3ºTrimestre.

Estos son los rincones de inglés de este 3º trimestre para 4º de Primaria. Una vez a la semana íbamos pasando por un rincón diferente con nuestro grupo para practicar los contenidos de este trimestre relacionados con el proyecto del ciclo "Mens sana in corpore sano", desde el área de inglés nos hemos centrado en nuestro "yo", en conocernos un poco más y para ello hemos trabajado profesiones, verbos sobre cosas que nos gustan hacer, pronombres...
Los 5 rincones han sido:
-Mímica.
- Ahorcado.
- Tarjetas.
- Adivina el dibujo.
- Crea tu historia.
(Tenemos 5 ítems establecidos para valorar nuestro trabajo en los rincones, y uno de ellos es que hay que hablar en inglés, we love it!)

1º Ciclo. "Profesiones Solidarias".

Como hemos comentado, este 3º trimestre trabajamos el proyecto "Profesiones Solidarias" en 1º Ciclo. Desde el área de inglés introducimos vocabulario de algunas profesiones y para ello realizamos distintos ejercicios y juegos: juegos con las flashcards: de memoria, de parejas...mímica, gestos, etc...

Otra de las actividades para trabajar la habilidad escrita fue el "Write the room", teníamos que buscar palabras perdidas en una sala y escribirlas...

1ºAyB

2ºAyB

Después realizamos una gráfica para visualizar y compartir cuáles eran las profesiones favoritas de la clase. Y por último elaboramos un "Flip Book" con algunas profesiones donde aparecen dibujos de los uniformes, su frase y su foto. ¡Les ha encantado! Lo compartieron con el grupo clase y nos contaron cuál era su profesión favorita.